la classification e2c* de e-doceo
La classification e-learning e2c, un outil pratique pour la conception e-learning
La classification e-learning e2c offre une grille de lecture simple et fiable des modules e-learning asynchrones. Elle permet de faciliter l'étude, et le déroulement d'une conception e-learning, en mettant en exergue des critères et des indicateurs observables tout au long du projet.
Deux indicateurs clés pour définir le niveau de réalisation d'un contenu e-learning
La classification e-learning e2c est une grille fondée sur une échelle de quatre niveaux et de deux paramètres : scénarisation et médiatisation.
Les deux indicateurs, utilisés de façon croisée, permettent de caractériser la réalisation finale du projet au regard de l'investissement financier.
- Scénarisation
- Niveau 1 : pas de scénarisation pédagogique particulière
- Niveau 2 : scénario pédagogique mixant des phases d'apports notionnels et des phases d'évaluations formatives et/ou sommatives (somme des acquis sur une formation)
- Niveau 3 : scénario pédagogique enrichi d'une scénarisation cinématographique
- Niveau 4 : scénarisation avec l'apprenant au cour du scénario cinématographique et bâtie sur un principe de quête ou de jeu
- Médiatisation
- Niveau 1 : pas de production média
- Niveau 2 : réalisation d'illustrations simples avec, ou non, une synchronisation audio
- Niveau 3 : réalisation d'illustrations et d'animations complexes en 2D et/ou intégrant des séquences vidéos simples
- Niveau 4 : réalisation d'illustrations et d'animations complexes en 3D et/ou intégrant des séquences vidéos complexes
*e2c : e-doceo content classification.
La classification e-learning e2c a été déposée auprès de l'Institut National de la Propriété Industrielle (INPI). Elle peut être utilisée librement à la seule condition de conserver le titre « classification e-learning e2c » et de ne pas en modifier son contenu.
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Conseil de l’expert
Comment ma plateforme e-learning peut communiquer avec mon SIRH ?
La plateforme e-learning LMS est de plus en plus reliée aux d'autres applicatifs de gestion des ressources humaines. Que ce soit le SIRH, l'outil de gestion de la formation présentielle ou encore l'applicatif de gestion des talents. Le LMS s'insère aussi dans l'infrastructure informatique de l'entreprise, elle doit par conséquent être capable de s'interfacer avec l'ensemble des autres logiciels.
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« L'élargissement des besoins de REXEL France en termes de formation à distance, associé à la qualité des prestations offertes par e-doceo, ont conduit notre société à développer ce partenariat avec succès. »
Johan Rousseaux
Chef de projet RH, REXEL