Il est important de ne pas confondre formation et information. S'informer ne veut pas forcément dire apprendre.
Dans la formation, l'évaluation a une place déterminante parce qu'elle prend en considération ce que l'apprenant sait déjà, a appris et lui indique le chemin qu'il lui reste à parcourir pour acquérir de nouvelles notions. Cette évaluation peut être réalisée par un tuteur grâce aux solutions techniques disponibles dans nos plates-formes (web-phonning, web-cam, chat, forum). Elle peut également être réalisée en grande partie par les programmes d'évaluation de nos plates-formes.
Dans les deux cas cela est bien différent d'un simple envoi de mailing list d'information.
Tout d'abord, sachez que le contenu de nos formations est rédigé par un ou plusieurs spécialistes du domaine concerné. Ensuite, en ce qui concerne les avantages, ils sont nombreux mais ne peuvent être présentés comme systématiques.
En effet pour certain type de formation, il n'est pas pertinent de mettre en place une e-formation Dans le cas contraire, cela permet des formations plus personnalisées, plus courtes, plus actives pour l'apprenant, plus facile à organiser au sein d'une entreprise et parfois moins coûteuses. D'un point de vue pédagogique on peut affirmer qu'il n'y a d'apprentissage qu'en autoformation et par conséquent qu'une pédagogie centrée sur l'apprenant est plus difficile à mettre en ouvre mais également plus performante qu'une pédagogie centrée sur le maître.
Cela dépend de la formule pour laquelle vous avez opté.
Dans le cas d'un achat de plate-forme, la durée est paramétrée par l'acheteur et non par e-doceo. Pour une location la formation est disponible jusqu'à la clôture du contrat de location.
Le matériel informatique minimum requis est un PC (équipé Windows 95, 98 ou supérieur) ou Mac, Connexion Modem 58K, Navigateur 4 et + (Internet Explorer ou Netscape) et dans certains cas un lecteur CD-rom.
Il existe un coût souvent important pour la création des ressources mais c'est également le cas pour une formation classique si les stagiaires reçoivent un document papier.
Hormis ce coût inévitable, on peut relever des coûts propres au e-learning :
Le plus important n'est pas que l'apprenant connaisse l'informatique mais bien qu'il ait choisi de se former et que l'objectif de la formation corresponde à son projet individuel. L'élaboration d'une solution e-learning est centrée sur l'apprenant. Le cahier des charges tient donc compte des compétences informatiques du public concerné. L'ergonomie est donc adaptée au public.
De plus, dans toute autoformation il existe une période de préformation, cette période d'une durée variable permet à l'apprenant d'assimiler toutes les particularités propres au type d'apprentissage. e-doceo a déjà réalisé pour des ouvriers de chantier n'ayant aucune connaissance informatique une formation à la sécurité sur les chantiers. Pour cela, certains employés ont suivi une préformation à l'usage de la souris et du clavier.
Il n'existe pas de support privilégié, tous répondent à des besoins particuliers et sont les conséquences de stratégie de formation et non l'inverse. Pour chaque projet, nous vous aidons à choisir votre support. Nous adaptons notre technologie à vos spécificités. Dans la majeure partie des cas, les contenus peuvent évoluer d'un support vers l'autre.
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